טיפים מהרשתות החברתיות שלנו

התפרצויות זעם אצל ילדים וילדות,
איך להבין אותן ואיך להתמודד איתן? ❤️‍🔥

במקרים רבים, מה שמתרחש בבית הוא בעצם ביטוי לעומס שהלך והצטבר לאורך היום:
🫶🏻 גירויים חושיים
🫶🏻 מאמץ חברתי
🫶🏻 תסכולים
🫶🏻 מעברים ושינויים שהמערכת מתקשה לעבד בזמן אמת.

אחרי יום שלם של התמודדות, התאפקות והסתגלות,
הילדים והילדות מגיעים הביתה, למקום שבו הם מרגישים בטוחים.
קשה להם להמשיך “להחזיק” ודווקא בבית העומס שהצטבר לאורך היום עשוי להתפרץ.

ברגעים של התפרצות הילדים והילדות במצב הישרדותי.
לכן זה לא הזמן לשיחות ארוכות או להסברים.

איך נוכל להתמודד עם ההתפרצויות?
מה שעוזר יותר הוא:
🫶🏻 נוכחות רגועה
🫶🏻 הפחתת גירויים
🫶🏻 שמירה על יציבות, עד שהמערכת נרגעת וחוזרת לאיזון.

במרכז דקל אנחנו פוגשות ילדים וילדות שחווים את העולם בעוצמה גבוהה, ומסייעות להם לפתח בהדרגה כלים לוויסות רגשי במסגרת קבוצה טיפולית, דרך תיווך מקצועי וחוויה חברתית בזמן אמת.

אם זה מרגיש לכם מוכר, מוזמנים ליצור איתנו קשר ולהתייעץ 🤍
לקריאה נוספת בנושא, כנסו לאתר שלנו.

📩 שמרו את הפוסט 💌 ושלחו לחבר.ה.

⁨ רגעים כאלה הכי מרגשים אותי! 🥹

נפגשתי עם משפחה שאני מלווה ונזכרנו שלפני 3 שנים, הייתה התלבטות האם לקחת את הילדה שלהם לאבחון.

אני המלצתי להם בחום שכן, והם בחרו ללכת על זה - ומשם התחילה דרך של ליווי רגשי, קבוצה חברתית, התאמות בבית הספר וחוגים מדויקים.

היום הילדה במקום אחר לגמרי!
היא בטוחה יותר בעצמה, יש לה חברות, מפגשים חברתיים ומעטפת שתומכת בה בצורה מותאמת ונכונה עבורה.

הכי ריגש אותי לשמוע מהאמא, שהקשר שנוצר בנינו משמעותי ומקדם ושהם החליטו להמשיך איתנו בקבוצה החברתית גם בשנה הבאה.

אם גם אתם מתלבטים ורוצים להתייעץ, אנחנו כאן בשבילכן.ם 🤍⁩

כל ילד וילדה רוצים שיראו אותם 💛
את החוזקות שלהם, האתגרים שלהם, והדרך הייחודית שבה הם מתפתחים.

במרכז דקל בכרכור אנחנו מלווים ילדים, ילדות, נערים ונערות החל מגילאי הגן,
שחווים אתגרים חברתיים, רגשיים, תקשורתיים והתפתחותיים.

המרכז מציע טיפולים בקבוצות חברתיות,
אותן מעבירות צוות של 10 נשות מקצוע מתחומי טיפול שונים, גם באמצעות תנועה.
הקבוצות החברתיות שלנו מתקיימות אחת לשבוע,
עם 2 מנחות קבועות,
בקבוצות קטנות של עד 8 משתתפים ומשתתפות,
ומאפשרות להתנסות במצבים חברתיים אמיתיים בתוך מרחב בטוח, נעים ומונחה.

דרך משחק, שיחה, יצירה, מוזיקה, תנועה
הילדים והילדות מתרגלים ומחזקים מיומנויות כמו יצירת קשרים, שיתוף פעולה, פתרון קונפליקטים, ויסות רגשי,
התמודדות עם תסכולים וחיזוק תחושת הביטחון והמסוגלות.

רוצים לשמוע איך נוכל לעזור לילד.ה שלכם?
שלחו לנו הודעה ובואו נדבר 🤍

קבלו 3 המלצות שיעזרו לכם להתכונן נכון לחופש הגדול:

☀️ להכין לו”ז יומי או שבועי.
☀️ לבחור לילדים ולילדות מסגרת שמתאימה להם.
☀️ לקבוע מראש זמני מסך ברורים עם תכנים מותאמים.

הכנה מראש יכולה לעשות הבדל גדול ולהפוך את ימי החופש לנעימים ורגועים יותר עבור כל המשפחה 🙏🏻🤍

💾שמרו את הסרטון ליום שבו תרצו לחזור אליו
💌ושלחו אותו לחבר או חברה שזה יכול לעזור להם.

מאחלים לכם חופש נעים,
מרכז דקל 🤍

היום מסתיימת לה שנה משמעותית לילדות ולילדים 🥹
שנה של מבצעים ומלחמות עם הרבה מתח ולחץ.
היינו הרבה בבית כל המשפחה, ניסינו לנווט בין הילדים לעבודה, רצינו, איחלנו לחזור לשגרה, ליציבות וללמידה.

אני אמא גאה לחמישה ילדים:
ילד בן 20 אהוב שמגן עלינו כבר כמעט שלוש שנים,
ילד בן 19 שסיים מכינה ועשה דרך משמעותית ומיוחדת,
ילדה בת 18 שסיימה את כיתה יב׳ עם חיוך ומוקפת באנשים אהובים,
ילד בן 13 שסיים את כיתה ז׳ והשתלב בחטיבת הביניים מבחינה חברתית ולימודית
וילד בכיתה ה׳ שמסיים היום את כיתה ה׳ ולא וויתר לעצמו לרגע.

כל אחד מהילדים והילדה התמודדו עם שינויים, מעברים בין שגרה לחוסר שגרה, עם יחסים חברתיים משתנים, עם פחד, לחץ ובהלה, עם נסיעה למרחקים וחשיפה לכללים וחוקים חדשים.

חשוב בתוך המורכבות לעצור - לתת מקום לדרך שהילדות והילדים עשו ועושים, לראות אותם בעיניים טובות, לדבר במילים חיוביות, לדבר על האתגרים שצלחו.

לפרגן כי מגיע להן.ם - במכתב, ציור, ברכה, מתנה וזמן ביחד מפנק. לעצור להתסכל עליהן.ם ולהבין שבאמת הייתה פה שנה יחודית ואחרת מכל השנים הקודמות.

מאחלת לכולכן.ם חופש נעים, משפחתי ומגיע לנו גם רגוע ושקט!!! 🤗🤍

אם כבר זמן מסך, אז לפחות שיהיה איכותי 📺
אספנו לכם 3 תכנים מומלצים לכל קבוצת גיל, שאפשר לשמור ולשלוף כשצריך.

📌 שמרו את הפוסט לפעם הבאה
📩 ושתפו עם הורה שחייב להכיר את התכנים.

⁨ הייתה לי היום פגישה מרגשת במיוחד 💫

נפגשתי עם ההורים של דן, ילד שמטופל בקבוצה חברתית במרכז דקל כבר שלוש שנים.
בפעמים הראשונות שנפגשו ביססנו את הקשר,
ולאט לאט נוצר ביננו אמון ובטחון.
עם הזמן למדתי להכיר את דן יותר, להבין את העולם שלו וגם לזהות את אתגרי התקשורת.

במקביל נפגשתי עם ההורים, שיתפתי בתהליך, מיקדנו מטרות וגם הפניתי לאבחון תקשורת.
הוריו של דן קיבלו אבחנה שדן עם אוטיזם ובמקביל התחילו בליווי הורי ממושך.

עם העלייה לכיתה א׳ עלו קשיים משמעותיים בתחום של ויסות רגשי וחושי ובתחום החברתי.
דן התקשה עם הרעש בכיתה, שיתף שהוא בודד ושאין לו חברים.
צוות בית הספר היה קשוב, נפגש איתי, חשבנו ביחד ונעשו הרבה התאמות.
דן התחיל גם טיפול רגשי.

היום דן נמצא במקום אחר.
הוא פעיל בבית הספר,
יש לו משלבת שעוזרת לו וגם נותנת לו חופש ועצמאות.
הוא הולך לחוגי ספורט אחר הצהריים ונפגש עם חברים.

בסיום הפגישה ההורים אמרו לי משפט כל כך מרגש:
“מיכל, אמרת לנו שזה תהליך שיקח זמן, ושסבלנות תביא תוצאות - ועכשיו אנחנו רואים את הדרך שנעשתה. אנחנו ממשיכים איתך לשנה נוספת.”

הקשר שנבנה, האמון, ההתקדמות והשותפות מרגשים אותי מאוד כל פעם מחדש!!!

כשהורים שואלים אותי: “מאיזה גיל נכון להתחיל קבוצה חברתית?”
אני עונה: “אפשר כבר מגיל 3-4.”

ואני שמחה לבשר:
במרכז דקל נפתחה קבוצה חדשה לגילאי 3-4 🥰

האם זה גיל צעיר מדי להתחיל טיפול?
להפך.

🩵 בגיל הזה המוח גמיש ומתפתח.
🩵 דרך משחק, מפגש והתנסות בקבוצה, הילדים והילדות לומדים ליצור קשרים, לפתח ביטחון ולחוות תחושת שייכות.
🩵 מהניסיון שלנו, ליווי מותאם בגיל צעיר יכול לחולל שינוי משמעותי, ואנחנו זוכות לראות זאת לאורך השנים.

הקבוצה מתקיימת בליווי ותיווך מקצועי של צוות מטפלות, במרחב בטוח המאפשר לילדים ולילדות לצמוח בקצב שלהם.

לפרטים נוספים על הקבוצה החדשה,
מוזמנים לפנות אלינו 📲

מחפשים פעילות לערב משפחתי מהנה? 😊

אני ממליצה לכם על משחק שאפשר לשחק בבית עם הנערים והנערות:
“רביעיות” דגלים וערי בירה.

בקבוצות החברתיות במרכז דקל, דרך המשחקים אנחנו מתרגלים מיומנויות חברתיות חשובות:
✔️ המתנה לתור
✔️ התמודדות עם ניצחון והפסד
✔️ שיח עם אחרים
✔️ שיתוף פעולה והקשבה

🎲 אצלכם בבית מככב טאקי, רמיקוב, רביעיות או משחק אחר?
כתבו לי בתגובות 👇